AI代写学位论文不被认可有助维护学术诚信

  学位法草案8月28日提请十四届全国人大常委会审议。草案对学位获得者盗用、冒用他人身份顶替他人取得的入学资格，利用人工智能代写学位论文，以及学位授予单位非法授予学位等行为，规定了相应的法律责任。（有关报道见A3版）

  草案明确，已经获得学位者，在获得该学位过程中有以下情形之一的，经学位评定委员会审议决定，由学位授予单位撤销学位证书：学位论文或者实践成果存在抄袭、剽窃、伪造、数据造假、人工智能代写等学术不端行为的；盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格，或者以徇私舞弊等非法手段取得入学资格、毕业证书的；在学习期间存在不应当授予学位的其他违法违反相关规定的行为的。

  如果这个草案获得通过，在国内通过人工智能（AI）代写的学位论文将不被认可，要由学位授予单位撤销学位证书。

  由全国人大常委会审议的学位法草案表明，尽管AI已经深入人们的生活、工作和研究，而且将来会得到进一步广泛而深入的应用，但是，对AI的使用在中国有了预防和管理先行的做法，这是一种前瞻性的思路，而且打破旧有的出现问题才制定管理措施的做法，能避免临时抱佛脚或病急乱投医。

  此前，北京市已经制定了《北京市互联网诊疗监管实施办法（试行）》，其中规定，严禁使用AI开处方，这也是一种对AI的管理。如果说禁止AI开处方的理由是保障人们的健康和生命安全的话，那么，撤销由AI代写的学位论文而获得的学位，理由就为了学术诚信。

  利用AI写学位论文在本质上是一种学术不端行为，即剽窃，也称抄袭，违反了诚信原则。无论在中国还是其他几个国家，学术不端被定义为：在申请、执行和评审研究项目或在报告研究结果过程中的伪造、篡改和剽窃行为，但不包括诚实的错误或学术观点上的偏差。

  从学位法草案不承认AI代写的论文已经提示，现在和未来人们应当如何和怎样使用AI工具。如ChatGPT之类的生成式AI虽然有强大的创造新产品的功能，但是，AI只能用来查阅文献，提出问题，进行讨论和沟通，最终要靠自己的思考和融会贯通，提出新点子，并自己执笔写作，才能成为自己的作品或产品。

  既然学位法草案不认可AI代写的学位论文，由此也提出了一个问题，AI代笔撰写的其他论文、报告、文章、艺术作品，甚至翻译作品是否也被视为学术不端的剽窃而受到撤稿、不认定为成果呢？

  这个问题在ChatGPT出现之前和之后都存在，但在ChatGPT之后已大量存在。不只是不承认AI完成的论文，世界一些高校已经在禁用AI软件了。2023年1月27日法国一流大学巴黎政治学院向全体师生发电邮，宣布禁止使用ChatGPT，以防欺诈和抄袭。香港大学则成为香港首所明文禁止在课堂等教学行为中使用ChatGPT或其他AI工具的大学。

  用AI软件就从另一方面代表着可能剽窃，但是，AI进入我们正常的生活和学习又是一种不可阻挡的趋势。因此，需要修改目前已经确立的学术诚信原则。美国华盛顿大学和佛蒙特大学正着手修订其学术诚信政策，将“AI生成”纳入“剽窃”的范围内。

  高质量构建“大思政课”工作体系要聚焦目标、效果和特色，着力破解思政课建设中的重点、难点和核心问题，带动思政课叙事表达体系和场景体验模式的深层变革。

  中华文化的主体性植根于5000多年的文化沃土，是在创造性转化、创新性发展中华优良历史传统文化、传承革命文化、发展社会主义先进文化的基础上，借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的。

  数字化网络化智能化加速发展，各国既面临着新的发展机遇，也需要应对新的全球性问题，国际社会迫切需要携手合作，共同打造和平、安全、开放、合作的网络空间，携手构建网络空间命运共同体。

  中华民族传统节日春节即将到来。值此之际回望2023年，中国经济主要预期目标圆满实现。展望新的一年，我国经济发展依然将面临一些困难和挑战，但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑。

  要聚焦新时代新征程党的中心任务，以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点，在“加减乘除”上做文章，推进机构改革再深化，为在新征程上全面推进中国式现代化提供新动力。

  面对不断升级的数字社交产品，反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的营销策略与运作逻辑，从而与社交媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。

  “人民美好生活需要”的提出，内含着马克思主义的价值宗旨，体现社会主义的本质要求，根植于中国经济社会发展实际，符合中国的初心使命，体现合规律性与合目的性的高度统一。

  冬至阳生，岁回律转。在新的一年，我们站在这一年的不易成果上，对未来充满信心，更加需要接续奋斗、砥砺前行，取得更多发展成果。

  针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾，要切实提升教师供给能力，改进教学方式，推动新时代思政课朝着高质量发展。

  我国始终主动实行扩大进口的战略和政策，连续举办进口博览会，倡导开放合作，与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异，为维护开放的世界经济注入了强大动力。

  面向未来，要进一步扩大“朋友圈”，绘制好“工笔画”，对接好“硬联通”与“软联通”，秉持包容、合作、共赢的原则，为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。

  文化交流很重要，我们在讲“一带一路”的时候，也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题，“一带一路”不是单方面的施与，而是双向的或多向的互利。

  我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命，通过推动东北亚次区域、国别合作，破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。

  2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。

  坚持以习法治思想和总体国家安全观为指导，准确把握完善国家安全法治体系的时代内涵和实现路径，是新时代新征程把中国特色国家安全法治建设推向前进的必由之路。

  习进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀民间传统文化相结合，创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题，形成一系列原创性理论成果。

  深刻的理论来源于人民大众的实践，只有不断拓展理论的深度和广度，用“大众话语”说清“理论话语”，理论才能真正变成人民群众手中的尖锐武器。

  “千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来，以乡村经营为抓手，持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道，将生态红利变为民生福利。

  区域国别学是典型的交叉学科，只有从不同学科视角贡献知识增量，通过融合、碰撞和创新，才能最终形成学科共识。